Conclusiones Finales

CONCLUSIONES FINALES

Las actividades transadaptadas nos han brindado la posibilidad de jugar un poco la postura de alumnos enfrentándose a un problema. El trabajo en equipo resultó muy enriquecedor porque en realidad se compartieron experiencias y nociones de cada tema, el objetivo considero fue cubierto desde el momento en que el debate se volvió interesante para todos en el equipo.

Esta ocasión trabajé con compañeros que en su mayoría se desempeñan en el nivel superior y en algún momento comentaron que de manera personal se sentían más presionados por resolver correctamente los ejercicios de las MEA´s, porque consideran que es su área de trabajo habitual; sin embargo yo creo que para todos fueron actividades novedosas y llenas de retos.

En un primer acercamiento se notaba que eran actividades sencillas pero después de analizarlas se descubría la dificultad de cada una. Al realizar la transadaptación fue un reto más porque no encontrábamos el punto de acuerdo de la contextualización. Y cuando se decidió dónde tomar el tema, se empezó a analizar qué datos necesitaríamos para poder hacer que el problema no perdiera su complejidad y fuera de interés para los alumnos en cuestión.

De manera general considero que el trabajo de ésta asignatura rompió las expectativas de los estudiantes, porque no es lo mismo sugerir que trabajar sobre el problema en cuestión. Además de que la información proporcionada en la misma fue de gran ayuda para concebir de una mejor manera la importancia de plantear problemas y no sólo ejercicios de repaso. Marcar ésa diferencia, marcará la forma de trabajar en las aulas con nuestra labor docente.

Las lecturas, las explicaciones de clase y el trabajo en equipo; acrecentaron el vagaje de información que requerimos para la práctica diaria.