Sesión VIII. Exposición de resultados MEA #2

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE LAS ACTIVIDADES 

MEA #1 Y #2

El estudiante identificará una solución de la actividad reveladora de pensamiento "unas vacaciones inolvidables" y “La competencia de aviones” a través de la aplicación de conocimientos previos y de la interacción con los integrantes de su equipo para construir un modelo matemático.

El estudiante explicará los conceptos matemáticos y las posibles respuestas a través de discusiones con los integrantes de su equipo  para entender la actividad reveladora de pensamiento a profundidad.

El alumno propondrá distintos criterios de evaluación utilizando las diferentes soluciones de  para diseñar una rúbrica.

El estudiante contrastará sus expectativas con los modelos generados por el grupo  a través de discusiones  para tener un panorama más claro.

EXPOSICIÓN DE RESULTADOS DEL EQUIPO

Cada equipo tuvo un tiempo considerable para explicar el procedimiento que decidieron para dar respuesta a la necesidad que se planteaba en la MEA #2, dando diferentes propuestas y acordando que todas tienen un grado de confiabilidad porque fueron comprobadas bajo criterios particulares. la siguiente es la información del equipo donde se trabajó.

SOLUCIÓN MEA #2. CONCURSO DE AVIONES

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN

ž¿Qué se necesita hacer para que un avión tenga un vuelo exitoso para cada recorrido? Tener un diseño aerodinámico y ligero, basado en el principio de Pascal.

ž¿Cuáles 3 medidas son tomadas después de cada lanzamiento? Tiempo que permanece en el aire, longitud de lanzamiento y distancia hasta la meta.

¿Qué otros concursos miden distancia y/o tiempo? Tiro al blanco, Tiro con arco, Lanzamiento de jabalina, salto de altura.

¿Qué otro tipo de mediciones podrían ser tomadas en otro tipo de concursos que miden distancia y tiempo? Velocidad, rapidez, fuerza.

¿Crees que el mismo sistema de medición debería ser utilizado para todo tipo de concurso de aviones? Existen otras características que considerar: diseño, tamaño, creatividad y resistencia.

ž

                               DISTINTOS RECORRIDOS

Se muestra la imagen de los retos a cumplir en el presente concurso

                             PREMIACIÓN ANTERIOR

Se muestra la tabla con los parámetros considerados para evaluar el concurso anterior

                           TABLA DE RESULTADOS

Se resalta el equipo ganador ( o el más preciso del concurso pasado)

CARTA A LOS JUECES

IMAGEN DE LOS TRES RECORRIDOS CON LA DIANA PROPUESTA POR EL EQUIPO